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高二全日制补习班

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授课内容

科目设置:

语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理

层次设置:

同步基础:高一地理上学期课程、高一数学、物理、化学、生物上下学期课程;高二生物上学期课程、高二数学、物理、化学上下学期课程

同步提高:高一数学、英语、语文、物理、化学、生物、地理上下学期;高一政治、历史全一册课程;高二数学、英语、语文、物理、化学、生物上下学期;高二政治、历史、地理全一册课程

满分冲刺:高一数学、物理、化学、英语上下学期课程;高二数学、物理、化学、英语上下学期课程

高考课程:高考数学、物理、化学基础课程;数学、英语、语文、物理、化学、生物、地理、政治、历史一轮二轮三轮复习课程;高考数学、物理满分冲刺课程

套餐价格

  • 9科:¥6800原价:¥22700

  • 6科:¥6500原价:¥18800

温馨提示:听说咨询客服还可以优惠哦,时间紧优惠少,赶快咨询客服申请优惠

套餐内容

科目设置:

语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理

层次设置:

同步基础:高二生物上学期课程、高二数学、物理、化学上下学期课程

同步提高:高二数学、英语、语文、物理、化学、生物上下学期;高二政治、历史、地理全一册课程

满分冲刺:高二数学、物理、化学、英语上下学期课程

赠送课程:高一数学、语文、英语上下学期课程

套餐价格

  • 9科:¥4100原价:¥6600

  • 6科:¥3900原价:¥4500

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课程模块说明
基础强化课程
  • 适用对象:
    各年级想要领先学 的同学、课堂基础知识室握不佳、想要夯实基础的同学
  • 课程目的:
    基本概念、基本题型的透彻分析与讲解,以及常见的重难点、易错点的总结与点拨,帮助同学透彻理解基本知识,掌握基本题型,为进一步深入学习夯实基础。
同步提高课程
  • 适用对象:
    各年级中等以及中 等偏上水平、需总结提炼并适当拓展拔高的学生
  • 课程目的:
    通过对重难点、易错点的辨析,结合精选例精讲精析,巧妙点拨解题方法和技巧,拓展解题思路,全面提升解题能力,帮你在获得知识的同时为取得高分打下坚实的基础!
满分冲刺课程
  • 适用对象:
    各年级尖子生、成绩较好、想冲刺期中期末满分的学生。
  • 课程目的:
    为尖子生突破难点,拓展难点、压轴题的解 题方法、技巧,强化学科思想,发散并训练 思维,从而帮助学生冲刺满分。
专项突破课程
  • 适用对象:
    学习有"短板"学 生:对某一知识点掌握不好的学生
  • 课程目的:
    帮助学生巩固某一专题的内容,让学生彻底 室握该专题知识和常考题型解题方法。
自助招生课程
  • 适用对象:
    有意向参加自主招生考试的学生
  • 课程目的:
    真题精讲精练,快速提升应考能力。
期中期末串讲课
  • 适用对象:
    高一高二高三学生
  • 课程目的:
    分学科综合串讲前半学期或本学期学习重点 准点、易错点,突破期中期末考重点题型, 传授期中、期末考答题方法和技巧。
为什么选择简单学习网
"4+1"之"4":自主学习4环节---听、练、问、复习

1、"听",顶级名师互动授课。任意选择希望提高的知识点,针对性听课。老师边讲边问,学生边听边练。启发学生主动思考、收获新的解题方法。随时听,反复听。若配备移动课堂,真正做到24小时随时随地自主学习。

2、"练",学生当堂练习。用新学解题思路和方法,当堂练习同类题。做一道、会一类,及时巩固、长期记忆。确保不仅听懂,更要会用。点击进入高二课程网校>>

3、"问",不懂就问。无论是在听课时,还是练习时,学生有任何问题,可随时而且方便地提问,很快会获得回答。学习有疑问,不再累积,马上得到解决。

4、"复习",错题追踪复习。学生听课、练习中的错题,可瞬间加入错题本。系统会按照约定时间,自动追踪、及时提醒学生复习。消灭错题,不再丢分,快速提升。

"4+1"之"1":1套强大的"学习效果管理服务"

定学习目标:学生每次听课时,可选择本次学习时长,确立学习目标。不完成目标,不能退出课堂。

封闭抗干扰:一旦进入简单课堂---封闭式互动课堂,学生不能玩游戏、聊天,甚至不能去其他平安彩票网,家长很放心。在这里,学生可瞬间为自己创造一个宁静的学习环境,不再受打扰。"封闭式互动课堂",是我们基于和北京大学共拥的国家专利技术独家打造。

定期答疑直播:针对学生遇到问题比较多的课程或练习,老师会定期通过在线直播平台,进行更加细致的讲解。网上学习不孤单,老师一直关注着学生学习动态。

班主任服务:(针对部分课程的配套服务)在学习中遇到任何学习方法或心态问题,都可及时进行咨询。不让方法或心理问题,成为进步的障碍。

效果检测:可随时检测,并根据检测结果,科学调整,强力保障学习效果。用。点击进入简单网校>>

摩擦力是一种非常灵活的力,对于物体间是否有摩擦力、如何判断摩擦力的性质和方向、怎样计算摩擦力的大小,不少同学存在一些错误的认识。正确理解摩擦力的关键为:首先,应认识运动与相对运动的区别。其次,判断静摩擦力的方向和大小时,应先分析物体的运动状态,再根据平衡条件或牛顿运动定律求解。根据同学们学习中对摩擦力分析时出现的一些常见错误,现归类分析如下。

误区一、静止的物体只能受到静摩擦力的作用,运动的物体只能受到滑动摩擦力的作用。

摩擦力发生在相互接触并挤压的两个接触面不光滑的物体之间。如果两物体之间存在相对运动,则存在相互的滑动摩擦力。如果两物体相对静止,但存在相对运动趋势,则存在相互的静摩擦力。“相对运动”是以相互作用的一个物体为参照物,另一个物体相对该物体的位置发生变化。“运动”是以地面为参考系,物体相对地面的位置发生变化。因此,静止的物体不仅能受到静摩擦力,也可以受到滑动摩擦力,运动的物体不仅能受到滑动摩擦力,也可以受到静摩擦力。

例1. 如图1所示,A、B两物体叠放在粗糙的斜面上,用力F拉着物体B,使A、B一起无相对运动地向上运动,则两物体所受摩擦力的情况如何?

解析:无论

A、B两物体是沿斜面匀速上升,还是加速上升,A相对于B总是静止的,且有相对运动的趋势,因此A、B之间总存在着相互的静摩擦力。B物体与斜面间有相对运动,所以B物体和斜面都受到相互的滑动摩擦力。

误区二、摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反。

滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反,静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反,而不一定与物体的运动方向相反。“运动”与“相对运动”是两个不同的概念。

例2. 在光滑的水平面上有一静止的长木板,另有一木块C以一定的初速度v滑上木板,且与木板间有摩擦力的存在,如图2所示。试分析各接触面间摩擦力的情况。

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